电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

五年级数学说课稿集锦6篇

五年级数学说课稿集锦6篇_第1页
1/11
五年级数学说课稿集锦6篇_第2页
2/11
五年级数学说课稿集锦6篇_第3页
3/11
五年级数学说课稿集锦 6 篇 五年级数学说课稿集锦 6 篇 作为一名老师,常常要根据教学需要编写说课稿,是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的五年级数学说课稿 6 篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 五年级数学说课稿 篇 1 说教材 一、教材的地位和作用。 本课时是“解简易方程”的第一课时。在小学阶段,一般只要求学生初步理解方程的意义,所以只要学生知道什么是方程,能判别一个式子是不是方程就可以了。在这部分教材中,首先通过天平演示引出等式和含有未知数的等式,接着通过实例让学生根据图意写出含有未知数的等式,帮助学生理解方程的意义。然后再借助集合图,说明等式与方程这两个概念的关系。教学这一部分内容有助于培育学生抽象思维能力,也是培育学生抽象概括能力的过程,为以后学习解方程和列方程解答应用题打下良好的基础。 二、教学目标和重点、难点。 教学目标: 1.知识目标:理解并掌握方程的意义,弄清方程与等式之间的关系。 2.能力目标:正确地应用方程的意义辨别方程,帮助学生建立初步的分类思想。培育学生认真观察、思考的学习品质及抽象概括能力,在合作学习中增强学生的合作意识。 3.情感目标:加强师生的情感沟通,使学生在民主和谐的气氛中猎取新知; 教学重点:建立方程的概念。 教学难点:正确区分等式与方程的含义。 说教法 新课程标准指出“以学生进展为本”必须为学生身心的全面进展和素养提高提供更为有利的条件。那么老师只能通过组织者、合作者、引导者的身份,使学生主动参加到整个学习过程中。根据小学生的认知特点和规律及教材特点,这节课,我主要采纳“直观教学法”、“演示操作法”、“观察法”等教学方法,为学生创设一个宽松的数学学习环境,使得他们能够积极自主地,充满自信地学习数学,平等沟通各自对数学的理解,并通过相互合作共同解决所面临的问题。我设计了以下三个方面的教学手段: 1.用直观的操作和演示,让学生在动手操作的过程中理解和归结出结论。 2.恰当运用现代教学手段,突出重点突破难点,努力促进本节课教学目标的实现。 3.充分利用身边的事物,创设情境,激发兴趣,让学生能在轻松、愉快而且有趣的氛围中理解、掌握知识。 说学法 为了使学生猎取“方程的意义”这部分的知识,在课堂教学中,我注重学生学习知识的过程,给学生充分的时间和空间,在特定的数学活动中自主探究、合作沟通,激发学生的学习积...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

五年级数学说课稿集锦6篇

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部