五年级第一学期数学教学工作总结（汇编 8篇）五年级第一学期数学教学工作总结 第 1 篇 任时间飞逝，回首这一学期，我努力根据学生的实际情况，实行有效的'措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程
就本学期教学工作，作出如下总结： 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法及课标，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，仔细写好教案
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按时搜集每课书的知识要点，归纳成集
二、仔细上课 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
（1）创设各种情境，激发学生思考
然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑
针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培育能力
接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，进展思维
最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法
现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步
（2）及时复习
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢
因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长时间
（3）努力构建知识网络
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期
