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五年级音乐教学的工作总结

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五年级音乐教学的工作总结五年级音乐教学的工作总结 这学期学校安排我上五年级音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培育学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,我通过音乐的艺术形象,培育了学生的革命理想,陶冶了高尚的情操,启迪了智慧,使他们的身心得到了健康的进展。 一、主要成绩 坚持以审美教育为核心,注重培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上制造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。在仔细备课的基础上,我运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染完成了思想教育。 以新的教学理念改进课堂教学是我们当前教学改革的一项重要任务,是课程改革攻坚战中的重要战役。更新观念要体现在课堂教学的每一个教学环节中,要体现在“课程标准”三个维度缺一不可的落实上。在课堂教学中,我们主张以新的教学理念为主旨,以学生为主体,以老师为主导,以训练为主线。在管理中,我们尊重并调动广阔老师参加教改的积极性,为了让大家群策群力,改进课堂教学,使学生“乐学、活学”, “学实、学活”. 在唱歌教学中,我一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清楚的咬字,吐词,另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培育学生以后自学的能力。 二、存在问题 不足之处是侧重了情感、兴趣的培育,略微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的'行为批判力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。 三、改进措施 1.为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设...

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