人教六年级下册语文教案最新例文 重点、难点和教学目标不能仅停留在表格中，必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须紧紧围绕这一课的重点、难点和目标展开，今日我在这里给大家分享一些有关于人教六年级下册语文教案最新例文，希望可以帮助到大家。 人教六年级下册语文教案最新例文 1 教学目标： 1. 正确流利的朗读课文，随文学习生字“筝”“翩”，了解课文的内容。 2. 学习“放飞风筝”这一特写镜头，感悟刘老师积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意。 3.理解重点语句，揣摩文章的表达效果，学习作者是怎样表达文章思想感情的。 教学重点： 抓住文本特点，通过放飞风筝这一特写镜头的学习，感悟体会刘老师积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意。 教学难点： 揣摩文章的表达效果，学习“体会文章表达思想感情”的方法。 教学准备： 学生：熟读课文，自学生字词。 老师：自制多媒体课件。 教学过程： 一、直接导入，板书课题。 1. 今日我们一起来学习 26 课《理想的风筝》，跟着作者走进他的老师。老师板课题的时候请同学们看课题，因为在题目里面有一个生字。(师板课题) 这个筝字是形声字，竹字头是形，写的时候不要写太大。争是音，写得工工整整(师范写“筝”字到田字格)。 2. 读第六单元的导读——校园创想。 读了单元导语，你发现这个单元的学习重点是什么? 这个单元一共有 4 篇课文，每篇文章都有不同的特点。26 课是我们这个单元中一篇记人的文章。写人离不开记事。 二、初读文章，理清脉络。 1. 请同学自由快速的浏览课文，自己读课文，要求把字音读准，读通。想想刘老师是怎样的一个人。(生自由朗读课文) 初读课文之后，你觉得刘老师是一个怎样的人? 生 1：风趣幽默，身残志坚的人。(师板书) 生 2：坚强 生 3：爱学生(师板书) 2. 同学们已经知道了刘老师是这样的人。这篇文章相对比较长，这篇文章中回忆了刘老师几件事呢?现在请同学们快速的浏览课文，快速找出哪几件事?在读之前请大家先读一读上面的要求 出示读前要求 (1)小组讨论课文回忆了刘老师的几件事?在文中找出相应的段落; (2)用小标题概括每件事并写在黑板贴上。 生汇报 生 1：讲课幽默 老师讲课幽默这件事情对应的是哪个自然段?同学们想想他找得准不准确。(4 段) 刘老师讲课幽默，她讲的是什么内容呢?他仅仅是想讲女娲造人吗? 我们要概括一件事不仅要说清楚，还要语言简练。 生 2：...
