人教版《坐井观天》小学二年级语文教案 好的教案是教学经验的积累，仔细编写教案是提高教学水平的重要过程
老师编写教案是一个讨论教学计划或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程
下面我给大家带来关于小学二年级语文《坐井观天》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助
小学二年级语文《坐井观天》教案 1 教学要求 1、学会本课 8 个生字
会用一就造句
2、懂得故事内容
3、学习全面看问题的思想方法
4、有感情地朗读课文
教学重难点 重点：学会本课生字
难点：弄懂为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法
课前准备 1、生字卡片、幻灯或多媒体、小黑板 2、青蛙与小鸟的头饰若干
教学过程 第一课时 教学内容：指导朗读、理解课文 一、学生瞬息万变读课文，读准字音，感知课文大意 1、板书课题：坐井观天 师：同学们通过自己读书都知道了这个故事，谁能说说坐井观天的观是什么意思
2、再读读这个故事，同桌互相检查生字读音是否正确
3、出示生字卡片，检查读音
(1)从学生中选出一个小老师，负责正音
(2)开火车读生字卡，谁的读音不准，由小老师纠正
(注意弄的声母是 n，错的声母是平舌音)学生没准的字音老师指导
二、读课文，理解青蛙和小鸟对天的不同看法 1、自己读课文，想一想，从课文中哪些地方可以看出：小鸟说天很大，青蛙说天很小
2、和同桌讨论一下，把小鸟说天很大，青蛙说天很小的那两个词语(无边无际、井口那么大)找出来作上记号，再读一读
3、老师在黑板上简笔画小鸟和青蛙
4、请同学把课文中小鸟说天很大，青蛙说天很小的词语告诉大家
5、老师板书
6、老师指黑板引读
(1)小鸟说：天无边无际
(2)青蛙说：天不过井口那么大
三、再读课文，理解小鸟和青蛙为什么对天有不同的看法 1、提问：小鸟怎么知道天无边无际，青蛙为什么说天只有井口那么大
