人教版三年级语文下册通用模板教案的设计五篇 做任何工作都应有高度的计划性，教学工作也不例外。只有根据计划进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断改进教学工作和提高教学质量。假如不仔细书写教案，教学过程中必定目标模糊，不可能取得好的教学效果。下面我给大家带来关于小学三年级语文教案，方便大家学习。 小学三年级语文教案 1 《卖火柴的小女孩》 教学要求： 1、通过学习本课内容，领悟故事深刻的思想内涵，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情。培育学生的爱心，并启发学生要珍惜现在的幸福生活。 2、理解课文内容，感受小女孩几次擦着火柴出现的幻象，关注人物的悲惨命运。 3、有感情地朗读课文，让学生深化到字里行间以获得情感的体验。在品读中要有所感悟并形成见解，提高学生口语表达的能力，使学生的潜能得以全面进展。 重点难点： 1、了解本文作者及当时的写作背景，理解课文的内容，领悟课文深刻的思想内涵，感悟作者表达的思想感情。这是本课的难点。 2、感受小女孩几次擦着火柴出现的幻象，从而感悟卖火柴的小女孩命运的悲惨和作者寄予的深切同情。 3、有感情地朗读课文，激起学生对小女孩的同情之心，培育学生的爱心，并启发学生要珍惜现在的幸福生活。 教学课时：两课时 第一课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解课文的内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，激发对小女孩的深切同情。 2、理清文章的结构层次，划分课文段落，概括段落大意。 3、联系小女孩的生活背景，体会作者由现实生活所展开的合理想象，初步感受作者表达的思想感情。 教具准备： 本文的朗读录音，安徒生的资料简介与写作背景简介录音。 教学过程： 一、简介作者，导入新课 1、板书：卖火柴的小女孩安徒生 同学们，你们喜爱世界作家安徒生的童话故事吗?你们有谁知道安徒生是哪国人吗?他都写过什么作品?你们又听过他的哪些故事呢?谁来说一说?(学生简说)今日，我们就来学习安徒生笔下的这篇名作《卖火柴的小女孩》。 2、播放安徒生的简介与写作背景简介录音。 安徒生(1805~1875)，19 世纪丹麦童话作家。安徒生的童年生活贫困不堪，受尽颠沛流离之苦，因此，他童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷苦人。在创作生涯中，每逢圣诞节，他总有一本新的童话集出版，作为献给孩子们的礼物。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。他的童话被翻译成多种文字，为世界各地的儿童和成人所喜爱...
