人教版六年级上册语文公开课教案 2024 设计 老师在教学过程也可能产生一个很好的想法，例如操练习题突然想到新颖的教学活动，那么课后就应当及时记录，为以后的教学做准备
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人教版六年级上册语文公开课教案 2024 设计 1 教学目标： 知识与技能： 1、正确、流利、有感情的朗读课文
2、理解课文内容，感悟少年毛泽东的优秀品质
过程与方法： 1、通过自读、导读、讨论沟通，理解课文内容
2、联系自己实际与毛泽东的优秀品质，受到启迪
情感态度与价值观： 感悟少年毛泽东的伟大志向，启迪学生从小树立远大的理想
教学重点、难点： 重点：读懂课文，感悟少年毛泽东酷爱读书、善于思考的优秀品质
难点：感悟毛泽东胸怀祖国人民，放眼世界的远大志向，陶冶学生的情操
教法与学法： 教法：引导、点拨法
学法：朗读、感悟、沟通
教学准备： 学生准备： 1、课前预习
要求：不懂的地方画上横线，并打上“
”;不会读的字查字典;你喜爱的语句画上“～～～～”并写出理由;自学生字词
2、查找毛泽东的相关资料(可以是她的诗词、小故事)
老师准备：多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程： 一、激情导入 1、出示课件：世界地图 2、师问：你站在世界地图前想到了些什么呢
(学生回答) 3、一百年前，有一位少年也曾这样站在世界地图前，那么，他当时又想了些什么呢
板书课题： 21 站在世界地图前的少年 二、学生质疑问难 1、学生听课文朗读，提出疑问
2、小组沟通提问并思考：课文主要写了哪几件事
3、学生汇报以上问题
三、精读课文第三部分
1、出示课件：毛泽东站在世界地图前想到了些什么
2、学生指名读课文第 8—12 自然段，沟通汇报地图前的思索
3、学生评价
4、老师导读
(1)、初次站
