人教版六年级下册语文教案 2024 老师若想教学有效，亦需要了解、掌握学员，即根据学员的具体情况设计出适合于学员的教学方法，以求达到预期的教学目的。今日我在这里给大家分享一些有关于人教版六年级下册语文教案2024 范文，希望可以帮助到大家。 人教版六年级下册语文教案 2024 范文 1 教学目标 1 知识与技能：认识七个二类字，学会四个一类字。 2 过程与方法：正确、流利地朗读课文。背诵《薛谭学讴》 3 情感态度与价值观：了解《列子》的大致内容，了解列子其人。能借助注释读懂课文内容，感悟其中的寓意。 教学重点：能借助注释读懂课文内容，感悟其中的寓意。 教学难点：借助注释，理解并说出每句话的意思。 教学准备： 查找《列子》相关资料，找《列子》自己比较感兴趣的故事，读一读。 教学时数：二课时。 教学方法：读中感悟 教学过程： 第一课时 一、介绍《列子》相关资料。 二、读古文，感受寓意： (一)、读课题《薛谭学讴》，你读懂了什么?薛谭学习唱歌。 (二)、出示小组合作学习提纲： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.能用自己的话讲《薛谭学讴》的故事。 (三)小组汇报，老师相机指导。 1.扫清难读的字：讴遂弗止郊衢响遏行云 2.结合书下注释，理解这篇短文的大意。 薛谭向秦青学习唱歌，还没有把秦青的本领全部学完，自己就以为统统都会了，便打算向老师先辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大路旁给他设酒饯行。席间，秦青轻轻地击着拍子，唱了一支十分悲壮的曲子，歌声把树林都震响了，使天上飘动着的彩云也停住不动了。薛谭听了，便赶忙向老师谢罪请求回去继续学习。从此以后，他一辈子再也不敢说学成回家的话。 3.感受人物形象，从故事中受到启发。 这则寓言告诫人们，读书、学习浅尝辄止的人，不可能有大成就。学识技艺，是永远没有穷尽的. 这里也给我们以启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，老师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面进展。也就是我们常常听到的“言传身教”。 三、老师小结： “薛谭学讴”全文的重心是刻画人物秦青和薛谭，颂扬秦青的“视徒如子”和薛谭的“知错则改”的好品质。秦青对待学生，宽容大度、仁爱和善，作者用最简洁、洗练的词字...
