人教版小学数学一年级上册 2024 最新教案 一堂好的职教课必须突出能力目标，一门好的职教课程必定有明确的任务，在老师的指导下，学生能够完成这些任务，并练出办事和解决问题的能力，练出自学的能力，学到相关知识，获得实际成果。今日我在这里整理了一些人教版小学数学一年级上册 2024 最新教案，我们一起来看看吧! 人教版小学数学一年级上册 2024 最新教案 1 物体分类 教学目标 1.在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别. 2.培育学生初步观察、想象和表达的能力. 3.在活动中培育学生探讨和与人合作的意识. 教学重点 认识物体，培育学生观察、探究的能力. 教学难点 区别长方体和正方体. 教学设计 一、活动一：激情导入 ，初步掌握认识物体的方法. (一)谈话引入 今日老师给大家带来了两个小朋友，一只小猫和一只小狗，你们欢迎他们吗? 1.出示图片：小猫和小狗 2.小狗说：“谢谢大家.”小猫说：“在学习前我想提一个问题，你们能记住我们吗? 请快想想，怎样才能记住我们.” (二)学生讨论 1.如何记住一只小猫?又如何记住一只小狗? 2.学生反馈：小猫矮矮的、胖胖的、黄色的猫. 小狗高高的、瘦瘦的. 3.小结：要记住它们的特点. 二、活动二：练习分类 小狗说：我给大家带来了一些物体想请你们帮个忙，给它们分类. (一)出示图片：物体分类 (二)分组讨论 1.四人分小组讨论，边发表意见边演示课桌上的物品. 2.学生演示自己不同的分类方法.出示图片：分类方法一、分类方法二 三、活动三：认识长方体和正方体 小狗说：我们一起来认识一下这些物品好吗? 老师板书：认识物体 (一)认识长方体 1.出示图片：长方体 2.小狗问：它是什么样子? 3.每一名同学从自己口袋里拿出一件一样的物体，看一看，数一数有几个面，摸一摸每个面一样大吗?每一个面是什么形的?起个什么名字? 4.学生反馈长方体的形状特点 (1)有六个面; (2)有的六个面都是长方形;有的四个面是长方形，还有两个面是正方形的;四个面是一样大的，还有两个面一样大. 老师板书：长方体 (二)认识正方体 1.出示图片：正方体 2.小猫问：这个物体是长方体吗? 有什么特点? 与长方体有什么不同.起个什么名字? 3.学生分小组讨论 4.学生反馈正方体的特点 正方体六个面，六个面都是正方形. 老师板书：正方体 5.你是怎么区别长方体和正方体的? 6.在你的生活中哪些东...
