人教版第十册语文教学设计模板 新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文老师总是拥有一份出色的课件设计和教案，下面是我整理的人教版第十册语文教学设计 5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜爱，也希望对大家有所帮助。 人教版第十册语文教学设计 1 《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充溢情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只“丑小鸭”出生后，历经种种磨难，最后发现自身是一只美丽天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历，以和它身处逆境，不懈追求美好理想的精神，深深地打动着每一位读者。 本文是同学熟悉的一个童话故事。内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性，文中的字词极富表示力，词汇丰富。因此，教学中要抓住内容上的特点和同学喜爱故事，关注人物命运心理特征，强调自主阅读，自主感悟。要给同学充沛的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发同学读书的兴趣，引发同学自主学习的积极性，培育同学丰富的想象力和发明力，并使同学的情感体验得到升华。 1、会认 14 个生字，会写 12 个字。 2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。 3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自身。 识字、写字、朗读课文。 1、生字词语卡片、课件或插图、天鹅图片、音乐。 2、了解安徒生的生平，编写安徒生的其他童话作品进行阅读。 两课时。 第一课时 〖切入举偶〗 1、情境激趣： 播放音乐，出示天鹅的图片。组织同学进行观察。启发同学谈感受，启发体会天鹅的美丽。老师相机引出课文内容：今日我们来学习一篇安徒生的童话，它为我们讲述了“丑小鸭”是如何变成天鹅的动人故事。 2、启发谈话： 同学们，你们爱听故事吗?每个动人的故事，都会有许多形象留在我们的记忆里，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，可爱的小红帽……还有一只可爱的丑小鸭吧，这个故事你听过吗?(引导同学回忆故事，简要叙述。)老师相机引出课题。 〖对话平台〗 一、初读 1、自读课文，画出不熟悉的字词，利用工具书弄清楚是什么意思，想一想，怎么记住它。(同学自学、沟通识字记字方法) 2、游戏巩固识字：如当小老师、猜谜语、摘果子等。 3、分段指读课文，师生评议，正音。 突出识字教学内容，丰富同学识字记字经验，培育同学识字记字能力。 二、熟读 1、引导同学用自身喜爱的方式读文，难读的地方多读几遍。考虑：...
