做班主任也是一种修行王鹏各位同仁大家早上好！在此我感谢三中为我提供了一个历练人生的舞台，也感谢多年来身边领导和老师给我的支持和关怀。现在，我就几年来担任班主任职务以来，一些心得和感悟与大家交流分享，不到之处，请老师们提岀广泛的批评。在我的脑海中总有一^印象“有那么一群孩子，在一块麦田里做游戏，几千几万个孩子，身边没有一个大人，除了我！我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职责就是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他抓住。。。。。”这是上高中时读到《麦田里的守望者》中的一段话，我就想老师应该就是那个守望者，这片麦田就是孩子们成长的环境（学校）。而那个混账的悬崖就是孩子们迷失和堕落的地方。孩子们都在狂奔，也不知道自己在往哪儿跑！但有一个人应该知道，那就是老师（班主任）。他拥有改变孩子一生的能力，截止目前，我也正在为了能拥有这种能力而修炼。我的交流分享主要从以下几方面说起：一、营造积极、向上、温馨的班级氛围积极营造“家班级”的理念。一年天，至少有一半的时间在学校度过，学校不是令人生厌的监狱，是除父母之外的另外一个家。家里用兄弟姐妹五六十个，老师就是家长。在各方面为孩子们打造一个坚固，而友善的避风港湾。就等于给他们机会，让他们成为自信、快乐的人。通过经验和耐心，以及从失败中学到的经验教训，打造一间以信任为基础的教室。孩子们知道你公平待人，可以依靠，知道只要有你在就很安全，还可以学到很多东西，这种气氛就营造起来了。在班级建立之初，就议定班规及班级发展目标。“心中有目标，行动有力量。”建班之初，我们就明确了初中三年的目标：学会做人，学会做事，学会学习。养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、待人接物及时间管理习惯等，让每一个孩子都有所收获。我们的班级口号“厚德载物，自强不息；团结进取，勇争第一！”每天跑操时都在喊，通过正面强化提醒，成绩一年一个台阶，终于从第五进步到第二。班干部队伍的建设与培养一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部队伍决定的。班干部对集体有“以点带面”和“以面带全”的作用，可以说是老师的“左膀右臂”，所以唯有慎重地选拔班干部，常态化培养班干部，告诉他们：权威是由力量和智慧建立起来的。教导他们：轻财足以聚人，律己足以服人，身先足以率人。鼓励他们大胆开展工作，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单轻松，甚至可以将班主任工作艺术化。重视集体活动，抓住学生兴奋点，形...
