体育老师个人工作总结（通用 5 篇） 体育老师个人工作总结 1 转眼间，已临近期末。在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康进展。作为一名刚转型的体育老师，如同刚出生的婴儿，不断地在教学中吸取营养，在学习中成长，慢慢地加深了对本职工作的认识和理解。在这个学期的教学工作中，我担任六年级的体育教学，尽管取得的成绩不多，但对于转型的新人而言，总结经验教训、发现与解决问题的讨论，是至关重要的； 为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面进展，现对本学期的工作总结如下： 一、教学工作 1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教育与素养教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面进展学生，实现欢乐体育与体育教育的有机结合。 2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。 3、通过体育课的锻炼，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素养的全面进展。 4、在整个体育教学中，突出教与学的有用性和趣味性，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的好习惯。在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生个性自由进展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而欢乐、健康地成长在这个充满活力的大家庭里。 5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并根据实际情况做灵活的调整。突出以“学生为主，老师为辅”的教学模式，尽可能为学生制造一个良好的学习环境和氛围。 6、学生体质数据并上报工作虽然比较繁重，但我还是利用体育课时间在体育组长的指导下，分别对学生的柔韧性、上肢力量、速度、协调性等做了测试，把每一个学生的数据录入软件进行上报工作，并加以整理备份，最后统一上报中国学生体质健康网，圆满完成此项工作任务。同时积极参加校排球队的训练工作，并在琼海市小学生传统排球赛中取得第二名的成绩，还积极参加校园内外各项体育活动的组织与开展...
