全镇青年老师培训数学组听课心得体会全镇青年老师培训数学组听课心得体会 在此次全镇青年老师培训中，我镇教研室从11 月 30 日到 12 月 4 日，对全镇青年老师进行了一次听评课，先把听课情况总结如下： 优点： （1）设置情境 怎样让学生进入情境，把学生带入形象的数学课堂，而不使数学课很枯燥呢
大部分老师以创设情境的形式导入新课
通过情境创设既激发了学生的求知欲，又引起学生的学习兴趣，树立自信，更活跃了课堂气氛，使得每一个孩子都乐于参加课堂，学会知识
（2）精心设计 大部分老师在探究过程中加入了小组的学习模式，注重学生的自主学习和合作探究
如竹墩庄婷老师的课通过小组合作使得学生能够逐次递进理解组合图形面积概念及计算方法
从课堂效果来看，这种形式吸引了学生，既拉近了数学知识与现实生活的关系，又活跃了课堂气氛，充分调动了学生的积极性
（3）设疑引思 自主学习、合作探究的模式，由浅入深，逐层递进，激发学生思考的积极性，让学生在探究中获得知识
如中小王艳老师在探究梯形面积一课中重点“确定探究梯形面积各种推导方法”时，启发学生发散思维，学生在这堂课中收获了学习数学的方法与思路，逐渐养成多角度思考问题的习惯，并善于总结不同问题中的共同的数学模型
（4）学以致用 大部分老师都选用大量的图片、文字资料、地图，让学生阅读分析；并利用实物投影、印制学案的等方式解决了课件信息量不足的问题，从而提高学生的`分析能力，加强学生对数学知识的生活应用的能力培育
（5）课堂活跃 大部分老师配合的班级，学生回答问题积极踊跃，课上讨论激烈，充分体现了学生的主体地位，还课堂给学生，体现了我校一直致力于更优质的教育的执着追求
不足： 教态上还需进一步下功夫，自然、真实、有激情、展现生命力张扬； 教学节奏设计上还需进一步调整，怎样在有限的时间里教会学生更多的内容，这还需要我们每一位老师做进一步的探究； 教
