八年级上学期生物学科教学计划八年级上学期生物学科教学计划范文 时间过得飞快，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！为了让您不再为做教学计划头疼，以下是我帮大家整理的八年级上学期生物学科教学计划范文，欢迎阅读与收藏。 八年级上学期生物学科教学计划 1 总体目标： 根据学校总体工作计划和学校教学教研计划的精神和内容。 具体目标： 根据现初二级的生源的实际情况，制定切实可行的教学方法，提高学生的学习积极性和学习兴趣，优化课本知识结构和内容，让学生主动参加到生物学学习中，愉快地获得知识，并能运用到实处，在卫生保健方面让学生终生受益，培育一定的动手能力、思维能力和观察能力。通过多样化的评价途径和评价体系，对学生做出比较客观的进展性评价。按教学进度计划有序地组织教学工作。在学年度的全市统一考试力争使总体成绩与往年水平持平。 一、设置形式丰富多样的学习形式和学习情境 根据学生的年龄特点和心理特质，在生物学习压力不重的情况下，设计多种多样的形式，以激励为主，惩处为次，调动学生的学习积极性和学习兴趣。如： 1、前五分钟“知识就是力量”的问答游戏，向学生明确游戏的规则，其中题目设计涉及到生物知识在内许多生动有趣的知识，让学生认识到知识就在身边，做学习的有心人和主人，知识的构成和人的进展特性是多样化的，学会互相尊重。同时让学生出题，初步体验编写、筛选信息的经验。为探究性学习方式的逐步采纳奠定基础。 2、用直观的奖励激励学生的学习热情。推出“快乐愉快学生物，努力积极争印花”的活动，活动办法：每两周推出一款印花，一个学期集齐十款印花，将获得神奇大奖（奖品或考试加积分），印花数量越多，奖励越丰厚。 获得印花的办法多种多样：仔细做好笔记；上课积极开动脑筋，举手回答问题；仔细独立完成作业；出色完成好生物实验；单元测验获得 85 分以上；考试 90 分以上；积极阅读课外书，并能向老师提出有意义的问题；积极参加并完成老师布置的学习任务；其他受到表扬的表现； 二、在课堂教学和阶段性考核中实践“开放性考试”模式和进展性评价 本学期参加市教研室关于“初中生物进展性评价体系”的讨论，借此机会，继续开展“开放性考试评价”，讨论进展性评价中部分环节的模式。把理论及时转化为教学效益。计划采纳“成长日记”和“学习资料袋”的形式，老师、同学、自我三方面评价结合的形式。克服...
