八年级数学月考个人总结 5 篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是我为大家整理的八年级数学月考个人总结,仅供参考，欢迎大家阅读。 八年级数学月考个人总结 1 昨天上午考的数学，今日中午批改完毕，并将成绩输入了电脑，然后做了总表。 四个班，每个班大概 53 人，总共是 212 人左右，两个人批阅。总表就是填写各班的总分，平均分，差生人数，差生率，及格人数，及格率，优秀人数，优秀率，尖子人数，尖子率，年级前十名。当然，这些数据，并不是全都公开的，是教导处用来奖励学生的依据。 我担任八年级 158 班、160 班两个班的数学的教学，其中 160 班是属于后进班，从我开始接受任教他们开始，就没有人考及格过。至于 158 班，虽然不是后进班，但也仅是比 160 班略微好些而已，有 5个人及格。至于后进生，也就是分数在 36 分以下(总分是 120 分)的学生，158 班达到一半，160 班则达到 90。8%。成绩是 5 分，6 分的学生，有好多个。另外的两个班，差生人数的总和，才等于 158 班的差生数。还好，158 班有一个学生的成绩排在年级前三名，才使得我不至于输得毫无喘气的缝儿。 怎会如此的差伙，糟糕呢?其实，也早就该心里有个底了。考试之前，我测了份期中测试卷，且让他们翻书本，相互讨论，也才是 5个人及格。至于那么多是差生，我是没有想到的。当然，以他们的平常的表现，课堂作业的习题，我讲哪题，他们抄哪题，让他们自己做，有如体育课用来上数学课还难受，因此，考得十来分，也是很正常的。要不倒反不正常了。 考试的题目很难吗?不难，有的是做过的习题，但是，仍是有大部分人不会做，空白着。讲过的习题，再考，仍然不会，那些没讲过的，就不用说了。为什么讲过的题，他们仍是不会做呢，我讲解的时候，他们不是抄了答案吗?抄就记得吗?倘若抄就记得，我也就不用那么费劲了。看看平常我讲解试卷后他们的表现，我讲解完，他们抄完答案，便开始讲话了，全没有按我的要求，再将解答过程仔细的，记住没一步所运用的依据。只可惜，没多少人这样做。他们抄答案，完全是为了应付――当然，这也比那些不抄的人，连应付的表面功夫也不做的人强多了。 考试的题目是做过。考试的内容都是关于三角形的。当然，对于证明两个三角形全等，对大多数学生来说，是个难...
