八年级语文期末工作总结 8 篇八年级语文期末工作总结 8 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家编写的八年级语文期末工作总结，希望对大家有所帮助。八年级语文期末工作总结 1 本学期本人担任八年级(1)、(2)两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的文章摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参加，并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩： 一、强化教研活动，提升教学质量 本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教学活动，深化研讨每一篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课 16 课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共 26 课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效改变了教学方式。 二、加强常规教育，打造高效课堂 为了打造高效课堂，本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作业方面，及时批阅、检查，培育学生自主学习的习惯和独立完成作业的能力，课前提倡积极预习，课堂上尽量使更多的学生参加到课堂活动中来，努力做到向 40 分钟要质量。 三、改变教学模式，培育学习兴趣 本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以老师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，根据新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓舞、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组...
