八年级道德与法治教学工作总结（汇编 10篇） 一、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证
尽管我已工作了十多年，但在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料
我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法
在深化钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”
同时，积极采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化
通过培育学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径
课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明
努力学习六环节教学法，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
努力实现道德与法治课的趣味化
三、加强培优补差工作，提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重
改变老师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很
