编号： 六年级下册信息技术教学工作计划优秀 3 篇 [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。） 下面是我为大家整理的六年级下册信息技术教学工作计划优秀 3 篇,供大家参考。 过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题。下面是我整理的六年级下册信息技术教学工作计划优秀三篇，供大家参考阅读。 六年级下册信息技术教学工作计划 篇 1 一、学生基本情况： 本人本期承担六年级的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。 双基掌握情况： 本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件(师资、上机条件等)的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别学生尚不具备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。 二、教育教学目标： (1)德育目标： 培育学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的进展而努力学习。使学生遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 (2)智育目标：期评及格率达到 100%，优秀率达 60%。 (3)双基教学要求： 1、使学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培育良好的信息道德品质。 2、提高学生的信息技术素养，全面而又富有个性进展学生的信息技术实践能力，努力培育学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。 3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进行某些创新设计。 三、教材分析： 本期所用教材为广东基础教育课程资源讨论开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会 20xx 年审查通过的高中《信息技术﹒必修》教材，必修模块是以信息处理与沟通作为构建知识体系的主要线索，在贴近真实社会生活的基础上，必修教材根据信息的猎取与评价信息的加工与表达信息的发布与沟通信息的存储与管理的逻辑线索组织起来的内容体系。 课标中必修模块有 4 个主题信息猎取信息加工与表达信息资源管理信息技术与社会，该教材把信息技术与社会进行分解，融入以信息处理与沟通的主线中，信息资源管理也渗透到信息猎取章节内容当中。全书共分为五章，各章内容前后呼应...
