关于中学礼仪教育的活动方案 配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼仪教育活动，结合“xxxx”的学习，教会学生“如何做人”，培育学生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。 二、主要内容 我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。 1、从法律规范言行起步，培育学生良好的行为习惯。 结合前阶段日常行为法律规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。 2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培育学生文明的孝敬礼仪。 教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。 3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培育学生做人的基本品性。 通过开展读书活动，培育学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培育他们做人的基本品性。 4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培育学生会关爱他人。 首先，引导学生关怀自己身边的人。在学校，要主动地关怀和帮助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关怀邻里。还要引导学生懂得关怀班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培育爱国情感。 三、分层目标 各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标： 六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培育良好的.行为习惯。 七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。 八年级：法律规范礼仪，常怀感恩之心，培育良好的个性心理品质。 九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。 四、活动安排 本次活动根据我校实际，在 3 月至 6 月开展如下礼仪教育活动： 1、开展学习礼仪知识活动 学生学礼仪，知荣辱，法律规范基本行为举止“坐、立、行、说”；老师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过进行知识讲座、“文明礼仪知多少”知识竞赛等活动，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。 2、开展礼仪大讨论活动 通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团、少先队开展的“啄木鸟行动”调查出的学生最反感的陋习，从仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面讨...
