关于初中数学教学计划汇总 7 篇关于初中数学教学计划汇总 7 篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。如何把教学计划写出新花样呢？下面是我编写整理的初中数学教学计划 7 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 初中数学教学计划 篇 1 一、总体要求 以“细化课标，分课型构建课堂教学模式”为主线统领初中数学教研工作。通过推动细化解读课程标准工作、积极实施课堂观察活动、构建分课型课堂教学模式，提高初中数学老师设计教学、实施教学和反思教学的能力，从而提高我市初中数学的教学质量。 二、主要工作 （一）继续构建初中数学课堂教学模式 [1]、做好教学模式的立项课题结题验收工作 大家知道，从课题立项到现在，已经一年多了，基本都需结题了，但上交的材料并不多，有十几个人，我们就对这些材料完整的课题进行验收。 方法：一要看材料，二找学生座谈，三要听课评估，对符合要求的，要发成果证书、优质课证书，并按排好的教学模式在全市做公开示范课，起到专业引领的作用。 计划三月份进行验收，望大家积极准备。 对正在实验的课题，要让他们做好实验阶段的小结，优秀教学案例的整理工作，督促他们及时提交结题申请。再明确一下，结题时需交的有关材料：立项书、开题报告、结题验收申请、课题讨论实验中期小结、课题讨论实验总结、课题讨论成果资料（该教学模式的介绍，对应本教学模式的教学设计、教学案例或教学实录）。在此基础上按上述方式组织验收。 [2]分课型构建初中数学课堂教学模式 在上学期的基础上，本学期将分课型构建数学课堂教学模式。2月份，将利用初中数学学科教研组长会的机会，结合“导学法”的相关理论、《新郑市分课型构建课堂教学模式的指导意见》对教研组长、备课组长进行分课型构建课堂教学模式讨论的培训指导，进一步明确初中数学学科选题立项的参考范围： 新授课可分为四种课型：概念课、命题课（公式、定理课）、应用课和实践活动课。 复习课可分为三种课型：章节复习、单元复习和综合复习课。 讲评课可分为二种课型：作业讲评课和测试讲评课。 在具体的初中数学课堂教学中实施的自主探究教学模式，大致有以下环节： 创设情境、引入新课————自主探究、尝试解决—————沟通反馈、解疑释疑————————强化训练、迁移应用——————反馈小结、观点提炼——————分层作业、自主进...
