关于反思周记模板汇总六篇关于反思周记模板汇总六篇 不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，信任大家都倍感充实，收获良多吧，是时候好好地记录在周记中了。信任许多人会觉得周记很难写吧，以下是我为大家整理的反思周记 6篇，希望能够帮助到大家。 反思周记 篇 1 发试卷那天，我很着急，很想知道自己错在哪里。当老师发到我的试卷，念道我的分数是 94。5 的时候，我提到嗓子眼的心一下子掉了下去，松了一口气。听着分数我还觉得自己考得不错有进步。但当我仔细看了试卷，知道自己错在哪里时，又觉得后悔极了，错的都是不该错的，我的分数完全可以再高一些的。这次的考试我虽然有些进步，但还是不如人意，有些不该错的地方都错了。 错的题中，我记得最清楚的就是考题中让我们用成语赞扬医生的医术很高超，我写了“能医百病”和“医术高超”，在考试的时候我认为自己的答案是对的，我对这道题很有把握。可是没料到，原来不是重点的语文园地里的成语故事中竟然有这道题的答案，正确答案应该是“誉满杏林”和“春满杏林”。这让我明白了，即使不是书上的重点内容，也应该仔细复习，避开在出这样不该错的错误。 从这次考试中，我总结出我的几个弱点：1。复习时总是敷衍了事，只复习了重点的，却对次重点看都没看;2。 有些粗心大意，字迹潦草;3。看到题目简单，就放松自己，不仔细审题，也不仔细检查。以后我要尽力做到，每次审题都要读三遍，仔细练字，改掉粗心大意的坏毛病。 “种瓜的瓜，种豆得豆”，我要仔细学习，用我的努力、用我的汗水种出下次的好成绩。反思周记 篇 2 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培育科学兴趣、体验科学过程、进展科学精神的重要时期。学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，进展他们的个性，开发他们的制造潜能。 现将自己在教学中的一点反思谈一下。 一、鼓舞学生敢问 我认为老师首先应更新教育观念，实行更适合发挥学生主体性的教学模式。虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学，可有的离他们很远他们不懂就不爱学，这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问，使学生感到老师与学生平等相处，一起探究，讨论。若学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要害处，老师要先给予积极鼓舞，赞扬他敢于提问的勇气，而后再给予点拨和启发，让他们带...
