关于学科老师工作总结 4 篇关于学科老师工作总结 4 篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家编写的学科老师工作总结 4 篇，欢迎阅读与收藏。 学科老师工作总结 篇 1 本学期八年级的英语教学工作由两位老师担任。一学期以来，我们八年级英语备课组认真执行学校各部门的工作要求，落实英语教研组的教学要求，对比学期初的工作计划，现总结如下： 本备课组英语老师始终坚持认真备课、上课、及时批改作业，解决教学问题;备课组活动按时有序地进行，每周一次进行集体备课，资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均安排中心发言人，该发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力量。每话题备课的老师， 同时准备一份本话题的测试卷;由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了更多的讨论和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性;积极参加学校组织的青年老师同课使用预习提纲竞赛活动;组内老师积极开展听课评课活动，并积极参加市教研活动，学习其它学校其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。我们还组织英语故事演讲竞赛，大大提高学生的学习兴趣。 当然，一学期下来，备课组在各方面也存在很多的问题。分析总结如下： 1. 横向联系做得不够，对各兄弟学校及本校其它年级的教学进度、教学方法、教学效果了解不多。 2. 备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。 3.课堂 45 分钟的效率还有待进一步提高，老师在整合教材、延伸拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。 4. 学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象。 整改的措施： 1. 每个月尽量通过各种渠道了解兄弟学校的教学进度、教学方法和教学效果，做到知己知彼，心中有数。 2. 有针对性地加强听力和阅读方面的练习，进行强化训练。 3. 有针对性地了解学生，进行分层次教...
