关于小学老师教学计划模板汇总十篇关于小学老师教学计划模板汇总十篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，是时候抽出时间写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是我帮大家整理的小学老师教学计划 10 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学老师教学计划 篇 1 一、学生学习情况分析： 本班现在学生 41 人，其中女生 20 人，男生 21 人。总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平常放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特别家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平常又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近 50%，是这个集体的主体力量。 他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。 基础较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋等，他们上课有时不专心、学习较懒散，缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。 陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期的培育重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。 二、教材内容简要分析： 习作 7 课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。 综合练习 7 个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习"学和做"以"节约用水"为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参加精神。 三、本册教材主要教学目标： (一)、学习习惯 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 2、继续掌握正确的朗读方法，培育朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 3、继续培育课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 4、继续培育专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮，态度大方;养成爱护学习用品的习惯。 5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法...
