关于小学语文教案三篇关于小学语文教案三篇 作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是我为大家编写的小学语文教案 3 篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学语文教案 篇 1 教材分析: 本文运用了倒叙的手法,先写了我寻找修鞋姑娘,然后写了我的修鞋经历,表现了修鞋姑娘善良、真诚的品质。 教学目标: 学会本课生字新词。 有感情朗读课文。 理解课文内容,感受修鞋姑娘的真诚与善良。 学习作者的写作方法。 教学重点: 通过作者的修鞋经历,感受修鞋姑娘的真诚,从而影响自己的行动。 教学难点: 从我对修鞋姑娘态度的变化中感悟人物的品质。 教学过程: 导入新课,激发兴趣。 看了课题,你有什么疑问?(学生根据题目质疑)请你带着问题自由朗读课文。 (点评:培育学生的质疑能力,引导学生边读书边思考。) 初读课文,整体感知。 1、充分读书,把课文读正确、读流利,把生词多读几遍。 2、课文主要写了一件什么事? 3、划出课文中最让自己感动的地方,并在旁边写写自己的体会。 (点评:让学生从整体上把握课文,培育学生不动笔墨不读书的习惯。) 细读课文,感悟人物品质。 课文主要讲述了我和修鞋姑娘之间的故事,你对这两个人有怎样的认识?你是如何体会到的?结合具体语句谈谈自己的认识。 讨论沟通,老师点拨,深化理解语句我真惭愧。是她诚实,还是我诚实?是她信任我,还是我信任她呢? 有感情朗读,注意要体现出人物不同的特点。 (点评:教学中直奔重点,把参加学习的时间和机会留给学生,有的放矢的引导学生理解课文。通过对两人的分析比较,进一步体会修鞋姑娘的真诚。) 着眼重点,诱导突破。 找出文中表示我对修鞋姑娘态度变化的.词语。从作者的态度变化中,你体会到什么? 学生自由发言。 选择给你感受最深的句子,有感情朗读,注意体会感情。 (点评:作者态度的变化从侧面展示了修鞋姑娘美好的内心世界,抓住作者态度变化这条线索,也就能从根本上理解修鞋姑娘的品质。) 回顾课文,总结学习收获。 课文学完了,请同学们联系自己的生活实际和思想实际,谈谈自己的收获和感想。 (点评:把学语文与学做人紧密结合起来,可以从我这一角度来谈,也可以从修鞋姑娘这一角度来谈,只要是学生自己的感受即可。) 作业 有感情朗读课文。 摘抄课文中最使你受感动的语句。 第二课时 复...