关于胡同文化教案集合八篇关于胡同文化教案集合八篇 作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的胡同文化教案 8 篇，希望能够帮助到大家。胡同文化教案 篇 1 教学目标： 1、通过对课文的学习了解北京的胡同及作者给予胡同文化的内涵。 2、体味作者对胡同文化的复杂情感。 能力目标： 通过对课文的学习培育学生概括要点、提取精义的能力。 教学重点： 理解作者给予胡同文化的内涵。 教学难点： 作者对胡同文化所持的态度。 教学方法： 1、教法：点拨法 2、学法：朗读法、讨论法 辅助教具： 多媒体课件 课时安排： 一课时 教学过程 ： 一、导入新课 1. 谈谈自己对于北京的印象. （庄严，古老，现代……） 2. 学生发言，谈谈对与北京的印象 3. 用多媒体观看几张有关北京的图片 4. 自己总结：北京不仅是帝王之都，也不仅是现代化大都市。在北京城里有着许许多多的胡同，它们一样也是北京文化进展和历史变迁的见证。今日我们就来学习一篇有关北京胡同的文章。 二、作者简介 汪曾祺（1920～1998），江苏高邮人，作家。1939 年考入西南职大中国文学系。他当过老师、编辑。不平凡的生活经历，使之对社会、对人生有深刻独到的见解，尤其给人深刻印象的是
