关于补差工作计划三篇 关于补差工作计划三篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写计划吧
那么你真正懂得怎么制定计划吗
下面是我整理的补差工作计划 3 篇，希望对大家有所帮助
补差工作计划 篇 1 一、确定后进生名单，寻求致后原因，是做好后进生转化工作的前提条件
如何了解后进生致后的原因呢
我们认为主要是从这几方面入手：一是详细查阅每位学生的档案，全面了解学生的德智体，家庭情况和特长，从中了解情况;二是要做细心人、做有心人，对学生要听其言、观其行、察其人，要进行一番深化细致地观察摸底;经过一段时间的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌握了
通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别， 一是成绩差， 二是行为差， 三是纪律差
而导致“三差”的主要原因有四个方面， 一是受教学因素的影响， 二是受环境因素的影响， 三是受家庭因素的影响， 四是受个人心理因素的影响
对这“三差”、“四因素”，后进生们有的必具其一，有的二者兼有
情况摸清了，原因找到了，再经过一番深思熟虑，结合实际情况，就可以制订出切实可行，行之有效的后进生转化计划
二、坚持“三心”、“两信”，做到理解尊重，是转化后进生工作的关键所在
所谓“三心”就是爱心、信心、耐心;所谓“两信”就是信任、信用
这是老师开展后进生转化工作的总体要求
“冰冻三尺，非一日之寒”，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效
所谓”江山易改，本性难移”讲的就是这个道理
这是事物进展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外
三、家庭、学校、社会三位一体，政教处、保卫处、年级组齐抓共管，班主任老师、科任老师通力合作，是转化后进生的三大法宝
导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家
