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高中语文 阅读之做人与处世 爱国,人生第一要义素材

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爱国,人生第一要义 2011 年 1 月 14 日上午,一年一度的国家科技奖励大会在人民大会堂举行。当已经 90 岁高龄的师昌绪从胡锦涛总书记手中接过国家最高科学技术奖励证书时,会场上响起了热烈的掌声。而提起此次他所获得的至高荣誉,师昌绪则谦虚地说:“与李四光、钱学森等科学家的卓著功绩相比,我的贡献是微不足道的!” 1920 年,师昌绪出生于河北徐水一个书香门第。在他成长的记忆中,旧中国常年战乱,民不聊生,这对他的一生影响很大。特别是“九一八”事变,那时他刚上高小一年级,当日本侵占沈阳的消息传来时,全班同学包括老师在内,皆号啕大哭。那时,未经世事的师昌绪就想,中国必须要强盛起来,才不会再受人欺侮!抱着“科学救国”的愿望,1941 年,师昌绪报考了国立西北工学院矿冶系。1948 年 8 月师昌绪到美国留学,在密苏里大学矿业学院用了不到一年的时间,就取得了硕士学位。后来又到欧特丹大学,用两年半时问攻取了冶金学博士学位。而他从事的“硅在超高强度钢中的作用”的研究取得突破性成果,成为 20 世纪60-80 年代世界上最常用的飞机起落架用钢,解决了飞机起落架常因断裂韧性或冲击值不够而发生严重事故的问题。 师吕绪本想博士毕业后就回国,但因为战争的关系,当时美国下令所有学理 T 的中国留学生都不许回国,并禁令说,如违反或企图离美者处以 5 年徒刑或 5000 元罚款,或两者兼施。而师昌绪是美国司法部明令禁止同国的 35 名中国学者之一。 在此高压政策下,有人被突击搜查,有人被长期审讯,有人甚至被关押起来。但师昌绪并没有放弃回国的信念,他一边在麻省理工学院做助理研究员,一边想尽办法回国。他通过印度大使馆的一位富有同情心的青年外交官把信件转交给了中国政府。1954 年 5 月,在日内瓦国际会议上,这封信成为中国抗议美国政府无理扣压中国留学生回国的重要依据,周恩来总理向美国政府提出了严正抗议。美国新闻媒体将此事炒得沸沸扬扬,《波士顿环球报》还以通栏大标题“在美的中国学生要求回国”报道,随文刊登了师昌绪等 3 名中国留学生的照片。当时《波士顿环球报》的一位记者采访了他,师昌绪和记者谈笑风生,谈话内容却东拉西扯。他找借口说,自己想回家无非是回去奉养父母,因为他总是被哥哥责怪不回家尽孝。师昌绪为了造声势,赢得美国人民的同情,还给时任美国总统艾森豪威尔写信,申诉美国不应阻挠中国留学生回国。他白天在实验室工作,晚上就用花 50 美元买来的...

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