农村中小学布局调整工作实施方案_农村中小学布局调整工作实施方案 为进一步巩固和提高我县普及九年制义务教育工作，优化农村教育资源配置，全面提高中小学教育投资效益和教育教学质量，促进我县农村教育事业健康快速进展，结合我县实际，特制定本实施方案： 一、指导思想和原则 在以往农村中小学布局调整基础上，根据新情况、新条件和新要求，进一步解决农村中小学规模过小，教育资源配置不合理的问题。要坚持有利于巩固提高普九成果，有利于儿童就近入学，有利于优化现有的教育资源，有利于现代化教学手段的实施，有利于全面推动素养教育，有利于提高教育教学质量和规模效益的指导思想，遵循实事求是、因地制宜的原则，做到科学论证，一次规划，分步实施，逐步到位。 二、总体目标 （一）通过农村中小学布局调整，加快农村中小学校舍维修改造和薄弱学校的建设力度，使农村中小学基本满足适龄儿童少年入学接受九年义务教育，进一步缩小城乡差距，提高办学效益，逐步实现全县基础教育的均衡进展。 （二）加大农村寄宿制学校的改造建设力度，积极制造条件，新办一批寄宿制学校，满足农村初中和小学高年级学生的寄宿需要。 （三）扩大初中办学规模，使农村初中办学规模达到每校 900人以上。 （四）增加投入，整合校舍维修改造等各类资金用于保留和新建学校建设，保留和新建学校生均校舍和占地面积等办学条件基本达到省教育厅新颁布的标准要求。 三、实施步骤 20__年初，各乡镇要严格根据方案要求，根据本地实际制订出本乡镇中小学布局调整方案和实施步骤，确定撤并学校及保留的教学点（教学点原则上保留 13 年级）。 （一）小学布局调整 1、20__年，对在校生不足 100 人的小学或教学点进行撤并。 2、20__年，对在校生不足 150 人、服务半径不足 2 公里，覆盖人口不足 5000 人的小学进行撤并，确定为教学点的只能保留 13 年级，原则上教学点必须达到 100 人以上。 3、20__年，对在校生不足 200 人的学校视情况进行撤并设点。 4、到 20__年基本实现完小都达到 12 个班，学生 400 名以上。 （二）中学布局调整 1、20__年，对在校生不足 500 人的中学进行排查、分析，并撤并部分办学效益差的学校。 2、20__年，对在校生仍达不到 500 人的中学原则上不再保留成建制学校，并从 20__年起不再招收新生，用三年时间将学校并入其他初中。 3、20__至 20__年，逐步在完善寄宿制学校的基础上，撤并 800人以下的初...
