农村小学老师安全工作计划农村小学老师安全工作计划 1 一、教学目标 1、能够表述过去发生的事情
2、能够掌握表达过去以往做过某些事情
3、能够询问和表达用餐情景
4、掌握猎取信息的方法能描述事物的特征
5、能掌握对过去做过事情的表达
6、掌握发送电子邮件的相关词汇和短语
7、掌握询问别人的意见和提出提议的表达方式以及同意和不一样意的表达方式
8、能够使用不一样的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作
9、能针对事件发生的时间、地点和参加的人进行询问
二、学生分析 三年级学生经过半年的学习英语兴趣更为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律
可是后进生的落后面比较大
三、教材分析 本教材教学资料包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生到达教学大纲规定的小学英语初级水平
训练按音标规则拼读和拼写单词，重点采纳"语音拼读法"，少用或不用"字母拼读法"
朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子
本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，开始要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培育学生读写英语的本事
会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等
本教材在对话难度上有了很大的提高，从说对话提高到既要会说又要会写，并且句型长度加大
这对于"学困生"来说加大了难度
正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键
本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节 本册教学难点：几种固定句型的运用
四、教学策略及实行的措施 1、抓好常规教学，从细小的环节抓起，培育学生良好的学习习惯
2、遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性
3、实行互助的方式，来解决后进生的问题
充分利用课外活动时间对后进生进行辅导
