初三化学教学反思范文 5 篇 化学是一门以试验为基础的学科，试验教学能够激发同学学习化学的爱好，帮忙同学构成化学概念，获得学问和试验技能，加强试验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。下面是为大家整理的初三化学教学反思，希望对你们有关怀。 初三化学教学反思 1 本学期本人担当初三化学，由于初三化学是一门新接触的课程，又是一科以试验为基础的学科，再加上本班同学比较活泼，所以临时三周的课堂教学中同学很认真，能够进取参加，课堂中也比较活跃，可是由于部分同学的基础较差，记忆本领差，使整体没有得到平衡进展，故在教学中也存在很大的困难。本人也就这三周的教学作一个简洁的反思，详细如下： 一、教学方面的阅历 1.认真讨论新教材及各章节处理方法引导同学从日常的生产、生活入手，以科学探究为主的学习方式，引导同学进取主动地学习，激发同学学习化学的爱好，学会用化学的学问解决生活中的问题。 2.认真讨论新课程标准和考试说明：在新课改的形势下，我加强了新课程观念和新课程标准的学习，不断转变训练理念，认真讨论总结，贯穿于教学中，准时提示同学留意热点问题和重点问题。 3.深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础学问和基本技能的教学，加强化学用语和试验基本技能的教学，扎扎实实打好基础。在课堂上，给同学必需的阅读时间。针对不一样的同学设计不一样的题目，有意识地去熬炼他们思维应变、组织表达的本领。尽量让大多数的同学参加到课堂活动中来，多让他们在黑板上写板书，发表自我的观点，动手操作。在课堂教学中实行多样化的教学手段，使化学试验教学情景集颜色、图像、声音、动感等多种特点于一身，使同学有置身于真实情景之感，到达良好的效果。 4.亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用：近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课本学问的限制，让同学有时间阅读课外科学学问，尽可能多地接触、熟悉社会，用化学视觉去观看问题和分析问题。 5.注意与同学的情感沟通：虽然同学是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓舞，所以我亲热关注每位同学的学习状态，多与同学谈心，当他们取得提高时我表扬鼓舞他们;当他们退步时我找他们个别谈心，帮忙他们找出缘由。在课堂上尽量地挖掘每个同学的特长加以赞扬，激励他们喜爱上化学。 6.练习的选择：一份好的练习能够到达事半功倍的效果，练习要进行合理精选，减轻同学的课后负担，使同学在简便高效中把握学...
