第 1页共 6 页班主任工作经验交流优秀班主任经验分享班主任工作经验交流各位领导，各位老师：大家好
现在我们我们班的情况是，优生少差生多
这个班级的学生总体特点是学习风气不浓厚，平时对自己要求不严，松松散散，不会主动学习尤其不会自主学习
我为了改变这些不良习惯，采取了一些方法
一、自己在班级管理方面的一些做法：（一）引导正确的班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论
这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法：一是通过故事感悟来净化学生的心灵，给学生洗脑，引导大家树立正确的荣辱观：“以热爱集体为荣，以危害集体为耻；以服务同学为荣，以损害同学利益为耻；以按时完成作业为荣，以不按时完成作业为耻；以勇于承担责任为荣，以逃避依赖为耻；以认真听课为荣，以上课说话为耻；以遵规守纪为荣，以违反校规为耻；以文明言行为荣，以污言秽语为耻；以诚实守信为荣，以作弊抄袭为第 2页共 6 页耻
”二是借力用力，借助集体的力量
因为学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损
让大家认识到：为了自己、为了同学、为了班集体，自己应该做一个大家喜欢的人；让大家明辨是非、分清美丑，弘扬正气；让大家达成共识：不利于大家的就是不好的，我们就坚决反对他
（二）培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论也撑不起一片天空的
在选择班干部时，遵循三个原
