初三第六课政治教案最新模板 编写教案的繁简，一般是有经验的老师写得简略些，而新老师写得详细些。原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。感谢您的阅读，以下是我带来的初三第六课政治教案内容，希望能帮助到您！ 初三第六课政治教案 1 不言代价与回报 学科：思想品德 授课班级：C 三 1、2、3、4 授课地点：教室 授课时间：2024 年 9 月 5 日 知识与能力目标 1、知识目标：①懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价;② 有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好;③ 了解不计个人得失、无私奉献者事迹。 2、能力目标：能够正确评估承担的代价和回报，作出最合理选择，能为自己选择负责。 情感态度价值观目标 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 教学重难点 衡量承担责任的代价与回报。 教学方法 学生的探究活动、老师指导、活动情感激励法;讨论法; 学习方法 理论联系实际，分析反思。 媒体类型：多媒体 课时安排：1 课时 教学过程 二、不言代价与回报 (一)什么代价什么回报 1、承担责任的代价与回报 活动 1：“班委改选”学生分角色朗读，老师展现情境和问题，引发学生思考。由学生自由发表意见。 (1)我选择的责任是什么? (2)假如承担这个责任，我可能付出什么? (3)假如承担这个责任，会对我有什么帮助? (4)有没有哪种选择不需要付出代价?(略) 老师总结：我们在承担自己责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。然而，我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必定要求。 问题 1：怎样正确认识承担责任的回报与代价?(或：为什么说“承担责任不言代价与回报”?)参见：P14 活动 2：“对选择的评估”理解小柯面临的几种选择，鼓舞学生设想其他可能的选择。对每个选择从三个方面进行评估 (1)你能为小柯设想其他选择吗? (2)帮小柯对他面临的几项选择进行评析。 ① 竞选成功，可能的结果是什么? ② 不参加竞选，可能付出什么代价? ③ 当上...
