初三语文备课组工作总结初三语文备课组工作总结工作总结 本学年度，初三语文备课组根据学校的教育教学计划安排，以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革为重点，坚持教育创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善教育教学手段，现将本期工作总结如下： 一、教研计划及教学总结及时完整 开学，根据学校的教学计划安排，结合本组的实际，我们及时制定了三语文备课组教研活动计划及教学进度安排。在教学过程中严格执行教研及教学计划。学期末每及时仔细总结，肯定绩，寻找不足，明确了今后努力方向。 二、坚持理论学习 为了加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理论，学习了学科刊物，了解教研教改信息。“善学才能善研，善研才能善教”已为全组老师的共识。 三、积极参加和开展教研活动 本组老师积极参加学校开展教研活动。在校内进行教研活动，多次参加区市组织的语文研讨活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平及课堂教学效益。 开展单元说课，即说单元的教学目标、教学重点、教学难点等，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧等。 开展听评课，听课前老师仔细备课，精心编写教学设计。每周一备课组活动时互相切磋，取长补短。听课后，及时扎实地评课。如讨论教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用、教学思想及教学方法是否渗透，是否符合新教改的教学要求等。听评课活动促进了老师教学水平的提高。 四、落实集体备课 （1）仔细讨论考纲、考试说明、中考备考指导和教材，仔细讨论学情，深化备课，充分利用校内、外资源，发挥备课组的集体力量，保证备课质量。 （2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 （3）仔细设计每课教学内容，精心设计各项练习，保证试题的本土化，争取自创习题，做好知识点汇总练习和错处反馈练习。 （4）切实仔细设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。 （5）坚持抓知识的结合点，注重理论与实际的结合。不求快，但求好，教好第一遍，学好第一遍，搞好第一轮复习。 （6）以考促练。每周一考，堂堂有小考，针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点，实行低起步、小步走的策略，选择适合于我们学校学生的试题，让学生通过考试认识到自己的优、缺点，老师做到心中有数，教学有的放矢。 （7）结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评...
