初三语文教学经验沟通材料初三语文教学经验沟通材料林茂兵 尊敬的各位领导、各位同仁：大家好，让我代表初三年全体语文老师感言，我感到无比荣幸、无比激动，我知道这既是教研室对我校的台爱与信任，在这么多行家里手面前夸夸其谈，我是战战兢兢，生怕怡笑大方。假如我的讲话有什么不妥，敬请各位多多包涵。现在的语文教学工作，我们深感苦恼，天天忙着钻研教材资料，忙着改作业，批作文，忙着抽查默写、背诵，忙着督查周记、课外阅读；忙着出试卷改试卷，忙得天昏地暗，费了九牛二虎之力，成效往往令人哭笑不得，要想把学生的成绩提高到 100 分以上，更只能悲叹心有余而力不足了。我查阅了 20xx 年福清中考语文成绩：100分以上的只有 35 人。不了解情况的家长就指责，孩子数学外语都上了 100 分，却没能考上一中，就是语文拖了后腿。身为语文老师听了这话心里真不是味道。 但难过之余，我们要虚心地反思自己的教学。我认为语文教学要以满腔的热情去呵护，要以高超的艺术去浇灌，更需要老师个人魅力的释放，也只有这样，语文教学这块园地才会如漫漫寒冬孕育后的花圃，芳香四溢、光艳夺目。我校在语文教学中特别注重三点：第一是充分调动学生的学习兴趣；第二是狠抓学生的习惯培育；第三是注重熏陶感染，潜移默化，着重在阅读与积累中培育学生的人文情怀。这里我只谈谈在激发学生学习兴趣方面的点滴尝试：一、不断赞美，让学生爱上语文法国教育家卢梭认为:教育艺术是使学生喜爱你所教的东西.孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”假如想让学生喜爱你，这是比较简单的事，假如想让学生喜爱你的语文课，这就是一种挑战。如何才能使学生喜爱语文呢？每学期开学，我都要来个思想总动员。目的是赞美语文，让学生重视语文，爱上语文。动员的途径有：国旗下讲话，入学教育，各类语文学习活动，都会渗透这种思想。如有一次在书香满校园的读书活动倡议大会上：我充满激情地对全校同学说：语文知识包罗万象，博大精深，浩浩乎如大洋兮，它涵盖宇宙万物,囊括心灵情思。它太丰富、太精妙了。难怪古人只学语文就可拥有治国之才。腹有诗书气自华，使我们脱胎换骨的就是语文,它可以使粗野变得文明,卑贱变得高尚,无知变得博学,庸俗变得幽雅.并且语文知识是我们从事其他各项工作的基础，学习语文真是太棒了!在语文老师的不断赞美中，学生慢慢的对语文产生了景仰之情。二、 旁征博引，让语文课堂妙趣横生生活有多宽广，语文就有多宽广。假如...
