初三语文老师下学期工作总结初三语文老师下学期工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧
那么如何把总结写出新花样呢
以下是我精心整理的初三语文老师下学期工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧
初三语文老师下学期工作总结 1 本学期我担任初三（x）班和（x）班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化语文教学，现将本学期工作总结如下： 一、踏实地引领学生复习 1、圆满地完成了个阶段的复习任务
依照开学初拟定的教学计划，五周内完成课本古诗文的复习并进行相关知识点的训练；三周内完成课本现代文的复习并进行相关知识点的训练；用四周的时间做模拟习题并对复习中的缺漏进行弥补，最后的九天用于根据个人实际情况而进行的自由复习
通过师生的共同努力，都已如期完成并颇有成效
2、指导学生寻找学习规律
在复习课本知识并进行相关知识点的训练的同时，指导学生寻找规律，把握技巧，能更好地提高学习效率，更快地提高学习成绩
如复习文言文的“使动用法”和“意动用法”
“使动”是指动作行为不是由主语发出的，而是由主语“使”宾语发出的，带有强制性；而“意动”用法是指意念上认为谁怎么样，带有主观性
掌握了这个规律，就不会混淆词语的使动、意动的一般用法了
再如名词作状语、特别句式等都有规律可寻
找到这些规律，用它来解决问题便可事半功倍
3、提高写作技巧
和写作内容相比，写作技巧虽然只是末与本的关系，但对于初三学生来说，通过两年多写作内容的练习，写作技巧的练习和提高已是势在必行且能锦上添花之举
所以，本学期针对学生的写作现状，特别注重了以下技巧的练习： （1）审题技巧
依据作文命题的三个部分，依次审提示语、题目和写作要求，三者不可漏一，认真认真，方可避开偏题、跑题
