初中化学教学的工作计划初中化学教学的工作计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是我编写整理的初中化学教学的工作计划，欢迎大家分享。 初中化学教学的工作计划 1 一、指导思想 以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面进展，激发他们学习的热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培育他们逻辑思维能力、运算能力。 二、教学目标 通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实验操作能力培育，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面获胜。 三、具体措施 1、坚持集体备课，加强各老师间的联系，互相取长补短，发挥群体力量。 加强教法讨论和发挥效益。 2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。 3、强化月考，关注教学成果。 4、加强试题编写与讨论，了解并掌握中考试题和中考命题的趋势。 四、复习计划 第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础知识与基本实验。 第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。 第三轮复习，编写整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行综合练习。初中化学教学的工作计划 2 一、指导思想 加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大力推动素养教育。 二、教材分析 本册教材具有以下几个明显的特点、 1.为学生的物理学习构筑起点 教科书提供了大量物理讨论的基础知识和实验，作为所有学生从事物理学习的出发点，目的是使学生能够在所提供的学习情景中，通过实验、探究与沟通等活动，获得必要的基础进展。 2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材 教科书从学生实际出发，用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以展开物理探究。 3、为学生提供探究、沟通的时间与空间 教科书依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的实验、思考与沟通的机会，帮助学生通过探究与沟通，梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。 4、展现物理知识的形成与应用过程...
