初中语文教研组长工作总结

初中语文教研组长工作总结初中语文教研组长工作总结 作为一名老师，我们每个学期结束都应该做好工作总结!以下是应届毕业生网站为大家提供的：初中语文教研组长工作总结，欢迎大家阅读参考! 初中语文教研组长工作总结 问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会成本无本之木，无源之水。 为加强修养，提高素养，我在语文组制定了适合语文教学的理论学习计划，首先组织本组老师仔细学习《中国教育和改革进展纲要》等一系列教育法规，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》，提供宽阔的视角，以最大限度地转变老师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。 学习讨论活动力求切实有效。 教学注重以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要。 其次鼓舞老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 另外还组织参加课题讨论的老师结合各自讨论的课题领域，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的能力。 善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，仔细撰写文章。 几年来，语文教研组每年都有文章获奖。 在我的鼓舞和带动下，老师们仔细总结教学经验予以提升，在此基础上积极努力提高自己的理论水平，如今，语文教研组已成为最具活力的教研组，成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。 我们坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。 为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓四坚持：1、坚持每周星期二下午的集体教研制度，这是沟通经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。 在教导处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。 在集体备课中实行了三个统一：统一进度，统一要求，统一内容。 每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统...