初中语文教研组长工作总结初中语文教研组长工作总结 作为一名老师,我们每个学期结束都应该做好工作总结!以下是应届毕业生网站为大家提供的:初中语文教研组长工作总结,欢迎大家阅读参考! 初中语文教研组长工作总结 问渠哪得清如许,为有源头活水来,老师假如不学习,教研活动就会成本无本之木,无源之水。 为加强修养,提高素养,我在语文组制定了适合语文教学的理论学习计划,首先组织本组老师仔细学习《中国教育和改革进展纲要》等一系列教育法规,学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》,提供宽阔的视角,以最大限度地转变老师的教育观念,改变传统的教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革,发挥语文在教改中的龙头作用。 学习讨论活动力求切实有效。 教学注重以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要。 其次鼓舞老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,常常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。 另外还组织参加课题讨论的老师结合各自讨论的课题领域,进行相关的理论学习和讨论,提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的能力。 善学才能善研,善研才能善教,已成为全组老师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,仔细撰写文章。 几年来,语文教研组每年都有文章获奖。 在我的鼓舞和带动下,老师们仔细总结教学经验予以提升,在此基础上积极努力提高自己的理论水平,如今,语文教研组已成为最具活力的教研组,成为了学校教研教改的一道亮丽的风景线和窗口。 我们坚持教研与教学同步,为教学服务,两者有机结合,和谐统一。 为了改革课堂结构和教学方法,提高老师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,重点抓四坚持:1、坚持每周星期二下午的集体教研制度,这是沟通经验、提高认识的一个大好机会,我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,围绕新的课程改革,结合课题实验或教材、课标进行集体备课,在活动中带领老师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。 在教导处的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课。 在集体备课中实行了三个统一:统一进度,统一要求,统一内容。 每单元先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统...