(优选)初二《陋室铭》教案(下载版) 教学目标 1．掌握文言常用实词，翻译全文。 2．引导学生了解刘禹锡淡泊明志，不慕名利的思想。 教学重点、难点 掌握文言常用实词，翻译全文。 教学准备 课件、小黑板、卡片等。 设计思路 教学本文要贯穿“以读会意”的方法。在读的方法上要灵活，可由老师范读、学生推举朗读、竞赛读等。让学生自学，找出生僻字，由老师帮助解决。疏通文意，然后背诵课文。对文章内容的理解可以通过设计巧妙的题目引导完成。 教学时数 安排一课时。 教学过程 一、导入新课 1．老师导入：假如让你设计自己的家，你怎样设计呢？（学生自由说。）唐朝刘禹锡却喜爱鄙陋居室，今日，我们就一起去看看他的陋室究竟怎样。（板书课题及。） 2．介绍及文体。（出示课件或小黑板 1。） 刘禹锡，字梦得，唐朝著名诗人和散文家。 铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。在这里是一种文体，本文“陋室铭”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。 要求：记住及文体。 二、自主学习 师：用自己喜爱的方式读课文，注意解决以下问题。（出示课件 2。） 1．有感情地朗读课文，找出难理解的字词，小组讨论。 2．本文统领全文的词语是什么？ 3．本文是从哪几个方面来写陋室的？抒发了怎样的感情？ 4．文章结尾再一次运用类比的方法，引古贤之名室证“陋室”，并引用孔子的“何陋之有”有什么含义？ 5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 三、合作学习 1．先以小组为单位相互解答疑难问题。 2．在班上讨论并分析小组解决不了的问题。 四、反馈沟通 1．解释下列词语。（出示课件或小黑板 2。） 明确：（陋：不华美、狭小。馨：香气散布很远。白丁：封建社会里没有功名的人。 牍：古时写字用的木简。何陋之有：有什么简陋的呢？） （指同学解释，如有错误让其他同学纠正。） 2．统领全文的词语是哪个词？ 明确：（德馨。） 3．本文是从哪几方面来写陋室的？抒发了怎样的情感？ 明确：（从居室环境、交往人物、日常生活三方面来写，抒发了高雅自适的生活情趣。） 4．文章结尾再一次运用类比的方法，引古贤之名室证“陋室”，并引用孔子的“何陋之有”有什么含义？ 明确：（引古贤之名室证“陋室”，意在以古代名贤自勉，表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和理想。结尾引用孔子的话，起到了画龙点睛的作用。） 5．研读赏析并阅读全文。 （1）学生读课文，通过小组...
