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高中化学 1—2—2 氨、铵盐（第二课时）教案 人教版[教学目标]1．知识目标（1）掌握氨气的实验室制法。（2）掌握铵盐的性质和铵离子的鉴别方法。（3）理解氨和铵的异同。2．能力和方法目标（1）通过氨气的实验制法学习，提高实验设计能力。（2）通过氨、铵盐性质的综合运用，提高推理能力。（3）通过有关实验现象的观察、实验结论的分析，提高观察能力和解释能力。[教学重点、难点] 铵离子的鉴定。[教学过程]见课件[氨、铵盐（二）ppt 文件][巩固练习]1．四支试管分别充满 O2、NO2、Cl2、NH3四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满 Cl2的试管是（ ）。 答案：C。2．白色固体 A 的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红。把 A 装入试管中充分加热，A 全部消失，同时产生白烟和紫色蒸汽。将加热生成的烟气通过浓热的 NaOH 溶液，紫色消失，但有无色气体。将这无色气体通过硫酸溶液，无色气体明显减少，再将剩余的无色气体在空气中点燃，产物生成水。由此上事实推知： A 的化学式应该是______________；A 受热变化的化学方程式是_________。答案：NH4I；2 NH4I=2NH3+I2+H2。3．用一种白色固体 A 和一种黄色固体 B 做如下实验：① A 与等物质的量的一元强酸和一元强碱都能完全作用，依次生成有毒气体 C 和极易溶于水的气体 D。② B 在空气中燃烧生成气体 E。E 与 C 反应又生成 B。③将 D 通入滴有石蕊的水中，溶液呈蓝色，再通入 E，过量时溶液由蓝变红。④将 E 与空气混合通入装有催化剂的灼热的玻璃管，气体出口处有白雾生成。则（填化学式）A 是_________，B 是________，C 是________，D 是_______，E 是________。答案：A 是 NH4HS，B 是 S，C 是 H2S，D 是 NH3，E 是 SO2。4．从某物质 A 的水溶液出发有下面所示的一系列变化：（1）写出 A~F 物质的化学式。（2）写出 E→F 的化学方程式：____________。（3）鉴别物质 F 中阴离子的方法是_______。答案：（1）各物质的化学式为：A 是(NH4)2SO3，B 是(NH4)2SO4，C 是 SO2，D 是 NH3，E 是 K2SO3，F 是 K2SO4。（2）K2SO3+Br2+H2O=K2SO4+2HBr。（3）F 中的阴离子是硫酸根离子，可以加盐酸、BaCl2溶液来鉴别。