第二章 化学平衡第一节 化学反应速率●教学目标1. 使学生了解化学反应速率的概念及表示方法，通过故宫文化遗产本世纪的快速腐蚀事实培养学生的环保意识，增强环保观念。2. 使学生理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，并由此进一步增强学生的辩证唯物主义思想。3. 使学生能初步运用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。4. 通过分析、理解有效碰撞、活化分子等概念和过程，增强学生的归纳及形象思维能力。●教学重点浓度对化学反应速率的影响●教学难点浓度对化学反应速率影响的原因●课时安排共二课时●教学方法1. 为了让学生建立化学反应快慢的概念，教学中制做了幻灯片展示故宫“云龙陛石”严重受损的情况。2. 教学中运用现实生活中的实例如投篮球作比喻和三维动画软件的模拟演示使学生能形象地理解有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等概念和过程。3. 通过演示实验的边讲边做，使学生亲自体验化学反应速率受浓度、温度、压强及催化剂的影响。●教学用具投影仪、幻灯机、多媒体电脑及相应课件、试管若干、试管架、 10 mL 量筒、1 mol·L-1盐酸、0.1 mol·L-1盐酸、1 mol·L-1醋酸、5% H2O2、洗洁精、MnO2、大理石若干。●教学过程★第一课时［引言］我们对化学反应讨论和学习的重要意义就在于日常生活、工农业生产和科学研究中的重要作用。从这个意义上讲有的反应如合成氨，必须是高温、高压、还得催化剂而且氮的转化率还较低，我们就希望它能变得容易一些，转化率更高一些；而有的反应如钢铁的生锈腐蚀我们又希望它能变得慢一些等等。这样就涉及两方面的问题：一是反应进行的快慢即化学反应速率问题；二是反应进行的程度也就是化学平衡问题。这两个问题所涉及的知识和规律，对我们今后的进一步学习和化工生产中适宜条件的选择提供了必要的理论基础，也是本章学习的主要内容。［板书］第二章 化学平衡第一节 化学反应速率［问］咱们同学中间有到过首都北京旅游过的没有？［生］个别同学回答：有。［追问］那么在旅游中你们认为北京最辉煌的建筑或者印象最深的景点是什么呢？［生］到过北京的几位同学异口同声地回答：故宫。［问］北京的故宫是世界著名的古建筑群，是世界珍贵的文化遗产。当你们游到保和殿的时候，是否留意了它后边的那块巨大的“云龙陛石”呢？［生］到过的几位同学中有人回答：留意了，但那上边的好多的细小花纹已经模...
