资源信息表标 题：硫酸铜晶体中结晶水含量测定的实验分析关键词：硫酸铜晶体 测定 误差分析描述：通过对硫酸铜结晶水含量的测定实验分析、反思，加深对硫酸铜结晶水含量的测定目的、原理、方法以及误差分析方法的认识；理清目的、原理、方法、仪器选用以及误差形成的内在联系
学科：化学高中二年级第一学期使用本>上科版>第十章>第二节>第三课时作者：姚秋平单 位：上海市徐汇区教师进修学院地址：上海市中山南二路 800 号Email:qiupingyao@yahoo
cn10．2 结晶水合物中结晶水含量的测定（共 2+1 课时）第 3 课时 硫酸铜晶体中结晶水含量测定的实验分析[设计思想]通过对硫酸铜结晶水含量的测定实验分析、反思，加深对硫酸铜结晶水含量的测定目的、原理、方法以及误差分析方法的认识；理清目的、原理、方法、仪器选用以及误差形成的内在联系
教学重点放在引导学生对实验的反思与拓展上，通过学生实验报告的交流，帮助学1生反思操作中的失误，对实验结果的影响；对原理、方法进行拓展，激活学生思维，认识间接测量的一般思想方法
一、教学目标 1．知识与技能（1）按操作程序分析操作不当引起实验误差的技能（C）
（2）误差分析与判断（如读数、加热、称量不当引起的误差分析）（B）
2．过程与方法（1）通过实验反思，认识实验条件的控制、数据处理等科学方法
（2）通过实验报告的交流，认识实验报告的一般要求、规范与格式
3．情感态度与价值观通过对实验的反思，体验实事求是、严肃认真科学精神的意义（A）
二．教学重点和难点误差分析与判断
三．教学用品药品：CuSO4·5H2O 、CuSO4仪器：电子天平、研钵、玻璃棒、三脚架、泥三角、瓷坩埚、坩埚钳、干燥器、酒精灯、药匙
四．教学流程1．流程图2．流程说明引入：前一课我们测定硫酸铜晶体结晶水含量，下面请交流你们的实验报告
学生交流： 交流实验报告
