17.2光的粒子性

第十七章：波粒二象性 第二节 光的粒子性 导学案 11编制： 审核： 包科领导签字：___________【使用说明】1.依据学习目标认真自学，完成“自主学习”，疑点用红笔做好标记。2.认真完成学案内容，熟练掌握光电效应方程的应用。【学习目标】1、 通过实验了解光电效应的实验规律‘2、 知道爱因斯坦光电效应方程以及意义 【重点】光电效应的实验规律.【难点】爱因斯坦光电效应方程以及意义【自主学习】提问：回顾前面的学习，总结人类对光的本性的认识的发展过程？（多媒体投影，见课件。）2学生回顾、思考，并回答。1、 教师：实验演示 30 页。（课件辅助讲述）用弧光灯照射擦得很亮的锌板，(注意用导线与不带电的验电器相连），使验电器张角增大到约为 30 度时，再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板，则验电器的指针张角会变大。21 世纪教育网⑴用弧光灯照射锌板时，验电器的指针为什么会张开？⑵ 如果在用丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板，则验电器的指针张角会变大，这又说明了什么？结论：上述实验说明了什么？什么叫光电效应？ 17.2-12、 光电效应的实验规律（1）光电效应实验如图所示，光线经石英窗照在阴极上，便有电子逸出---- 。光电子在电场作用下形成 。 17.2-2① 为什么要加反向电压？不加反向电压电路中有电流吗？② 如果保持光照条件不变，逐渐加大两级之间的电压，电流会怎样变化呢？③ 当所加的电压为零时，电流并不为零，如果阴极接电源的正极，阳极接电源的负极，电流能否为零？此时所接的反向电压叫什么电压？你能得到它的公式吗？④ 加了遏止电压后，如果在增大入射光的强度，电路中会有光电流吗?减弱光的强度，遏止电压会减少吗？实验结论：遏止电压：光电子的能量只与 有关，而与 无关。 截止频率： 。【猜想与假设】① 既然光电子的能量只与 有关，而与 无关。那么电子是怎样吸收入射光的能量的呢？② 如果入射光的频率超过截止频率，做两次实验，第一次用很弱的光照射，第二次用很强的光照射，请问哪一次光电子从锌板跑出来的时间长些？③ 可实验的结果又是怎样的呢？结论：效应具有 性，发生光电效应几乎不需要 。3、 光电效应解释中的疑难？（按照经典电磁理论的结论与实验结果有哪些矛盾？你认为是什么矛盾？看书总结）①②4、爱因斯坦的光量子假设(爱因斯坦又是如何解决了这些矛盾的？)①②③【跟踪练习】跟踪练习：34 页的 1-4 题1、2、3、4、【当堂总结】【当堂检测】1 光电效...