北京市高中地理新课程教学设计（人教版必修 1）区县学校：首师大附属密云中学课标要求：运用简易天气图，简要分析锋面等天气系统的特点。学情分析：学生通过日常收听天气预报，对天气的概念已经有了一个初步的了解通过前两节的学习，学生已经理解了高低气压的基本概念和风的形成原因，并且能够初步掌握简易天气图的阅读方法，在等压线图中画出风向教材分析：“常见天气系统”是高中地理必修一第二单元的一个非常重要的内容 ，第 3 节是在前两节讲述的大气基础知识和基本理论的基础上，密切联系实际，讲述常见的天气系统。要使学生明白天气形势预报的内容与含义，几乎涉及到天气预报的全部知识。但限于学生的知识储量和课时，本学时只给学生一些“入门”基础知识，重点介绍影响我国的主要天气系统，即锋面系统。锋面系统是影响我国的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。关于锋面的分类，教材中讲述了冷锋和暖锋、准静止锋的概念，要使学生理解冷锋、暖锋与天气的关系这一难点，教学中要抓住两个关键。一是冷暖气团哪个为主动，因此在讲解时应该注重课件的应用，通过课件展示，使学生形象的认知冷暖锋的区别。二是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等差异明显，所以当锋面过境时常伴有云雨、大风等天气，可先介绍当一地区受单一冷气图或暖气团控制时的天气状况，学生自然而然的会说出锋面过境过程中的天气变化情况。本学时的教学线索主要有二条：①气团定义-→气团分类（冷暖气团）-→冷暖气团交界面--锋-→锋的分类（冷锋、暖锋、准静止锋），②气团的物理性质特点入手分析冷锋、暖锋的物理变化过程。注意问题：本学时有很强的实践性，应从人们的日常生活需要出发，切忌增加知识难度；应对影响我国的主要天气系统予以重视，并能联系相关的天气实例作适当拓展分析；应重视对影响本地区的重要天气系统的了解。教学目标：学生能够运用简易天气示意图，描述主要天气特点 学生能够运用简易天气图，分析天气状况 举例说明锋面系统对北京地区的影响重点难点：重点：锋面系统的特点及对天气的影响难点：锋面移动过程中对天气的影响教学方法：对比法、启发教学法、小组讨论教学过程：课标要求教师活动学生活动设计意图运用简易天气图，简要分析锋面等天导入：利用天气预报引出天气变化的影响因素学生看课件展示天气预报图引 导 学 生 直观 理 解 天 气现象讲授新课：一、锋面系统： 1、讲解气团的定义、分类及性质，介...
