单元主题 中国传统节日单元活动目标：1、情感、态度、价值观目标 通过研究中国传统节日系列活动，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。2、能力目标 在收集资料的活动中，提高学生收集、处理信息的能力；在开展调查研究、采访体验等活动中谋发展学生与人交往、融入社会的能力；在学习包粽子等综合实践活动中，培养学生的动手操作能力。3、知识目标 了解中国传统节日的由来、习俗和相关诗词等；学习科学研究的方法。主题一 清明节主题活动目标：1、通过研究中国传统节日系列活动，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。2、在收集资料的活动中，提高学生收集、处理信息的能力；在开展调查研究、采访体验等活动中谋发展学生与人交往、融入社会的能力。3、解中国传统节日的由来、习俗和相关诗词等；学习科学研究的方法。活动重点：在收集资料的活动中，提高学生收集、处理信息的能力；了解中国传统节日的由来、习俗和相关诗词等。活动难点：在开展调查研究、采访体验等活动中谋发展学生与人交往、融入社会的能力；学习科学研究的方法。活动课时安排：11 课时第一课时 确定主题，制订方案一、引入：师：“同学们都喜欢过节吧！你知道哪些节日是中国的传统节日吗？这些节日都有它的历史渊源、美妙的传说，就让我们一起去探究吧！”二、准备研究的问题1、开拓思路： （1）引导学生提出问题：关于清明节，你想了解什么？ （2）引导学生思考并提出自己对清明节的问题：学生可能提出的问题如下： 清明节在哪一天？ 为什么要过清明节？ 怎么过清明节？ ……3、老师把学生的提出来的问题板书在黑板上。三、梳理问题： 1、师生共同梳理黑板上的问题，梳理的依据：大家感兴趣的、有能力去解决的…… 2、教师将梳理后的问题重新整理后板书在黑板上，如： 清明节的具体时间 清明节的由来 清明节的习俗 清明节的诗歌传说 清明节的食俗 外国人的清明节 ……3、组织各小组学生讨论并确定小组研究的问题。 （1）引导学生共同探讨，确定小组活动的主题。（2）教师要提醒学生仔细想想，围绕主题可以开展哪些活动，需要做哪些准备。四、制定活动方案 1、组织学生讨论小组活动的内容。2、指导学生制订活动方案，如图： 活动方案我们的课题我们的成员组长成员我们的研究内容研究的方法我们可能遇到的困难及解决的方法我们预期的成果和表达形式1...
