主题三：我是文明小公民分题 1 我懂礼貌社会活动一：《艾尔肯买礼貌》一、活动目标1、了解“礼貌”的含义，学习礼貌用语“您”“好”“再见”“请”“谢谢”。2、学习如何使用礼貌用语。3、感受文明礼貌用语的奇妙，愿意做有礼貌的好孩子。二、活动准备1、故事《艾尔肯学礼貌》2、艾尔肯的木偶 3、故事图片三、活动过程（一）导入部分教师：有一天艾尔肯哭着回家说小朋友都不喜欢和他玩。小朋友们想想，大家为什么不喜欢和他玩呢？（二）展开部分1、讲述故事，理解什么是“礼貌”1）讲述故事的第一段:“礼貌”是什么呢？艾尔肯能买上“礼貌”吗？为什么？2）讲述故事的第二段：艾尔肯的礼貌买上了吗？为什么？3）教师：艾尔肯跑了两家都没人理他，第三家他是怎么做的？结果怎样？4）讲述故事的第三段，感受文明礼貌用语的奇妙。2、学习礼貌用语1）师：怎样才能做个有礼貌的好孩子呢？2）欣赏儿歌《礼貌用语歌》知道何时使用什么礼貌用语。3）与艾尔肯一起学习礼貌用语“您”“好”“再见”“请”“谢谢”4）幼儿自由讨论：生活中什么时候会用到礼貌用语呢？如：买东西时、吃饭时、坐车时、做游戏时、上课时、家里来客人时等等。 3、设计不同的情境，学习使用礼貌用语 1）幼儿和艾尔肯进行情景对话，练习使用礼貌用语。 2）幼儿自由组合，进行情境表演，练习使用礼貌用语，教师巡回指导。（三）结束部分小结：再次明确使用礼貌用语是一种美德，使幼儿懂得要做一个有礼貌的好孩子。四、活动延伸要求幼儿在幼儿园、家庭等实际生活中学习运用礼貌用语，让幼儿们在实践中体验使用文明礼貌用语的奇妙和快乐。 故事《艾尔肯买礼貌》有一天艾尔肯哭着回家给妈妈说小朋友都说他没“礼貌”都不喜欢和他玩，艾尔肯问妈妈：礼貌是什么呢？我要去买礼貌。他拿钱上街买礼貌，来到第一家商店，艾尔肯大喊:“喂，这儿买礼貌吗?”没人回答。来到第二家商店，艾尔肯大叫:“喂，这儿买礼貌吗?”没人回答。最后来到张伯伯的商店。“张伯伯，请问您这有礼貌卖吗?”艾尔肯轻轻地问到。张伯伯笑了:“傻孩子，礼貌是买不到的，只能学到。”艾尔肯没有买到礼貌，低着头回到家，妈妈端出饭菜 :“肚子饿了吧?快吃。”艾尔肯早已饿极了，他大口大口地吃着香喷喷的饭菜，心想:“还是妈妈好，我要谢谢她。”“谢谢妈妈!”一句很有礼貌的话从艾尔肯嘴里飞出来。妈妈笑了:“孩子，你没有买到礼貌，但你学会了礼貌。”《礼貌用语歌》好孩子，懂礼貌， 礼貌用语要记牢。称呼...
