县教育局教育结对帮扶工作总结县教育局教育结对帮扶工作总结 为落实《县教育局教育结对帮扶协议》，教育局，主动作为，积极对接，特别是__区教育局局长多次亲自到__县开展工作调研、慰问__挂职干部和支教老师，并指导我县教育工作；__县教育局吴云涛局长也多次赴__区调研、慰问派送挂职校长和参加各类培训老师。两地教育局多次共商帮扶大计，结对帮扶工作有声有色，成果丰硕。 一、加大__校长队伍培育，提升__教育干部综合素养 1）选派校长挂职锻炼。xxxx 年开始，我县选派校长老师到__挂职，跟班学习；xxxx 年继续选派 xx 名校长、老师到__挂职，跟班学习；xxxx 年__县选派 xx 名校长、老师到__挂职和跟班学习。在选派挂职校长中，__、__等挂职干部陆续走上校长岗位，__等挂职干部已分别在副校长岗位正式任职。xxxx 年又有 xx 名校长老师到__挂职，跟班学习。 2）委托校长进修学习。__区教育局组织的校长培训班，__县每年选派 x 名校长参加进修学习，双方教育局长参加开班仪式，彰显对活动的高度重视。 3）进行两地校长论坛。双方建立了两地校长论坛制度，__教育局和__教育局轮流组织，每年选派优秀校长就教育进展问题进行沟通论坛。目前已经进行了两届，校长们齐聚一堂，共商教育大计、共话教育进展。 二、组织我县老师提高培训，切实增强老师业务水平 1）xxxx 年以来，我县有 xx 多名老师分批次参加__区老师外出培训活动。其中 xxxx 年我县选派 xx 名骨干老师代表到 xx、 xx 名老师代表到 xx、xx 名班主任代表在 xx 参加__教育局组织的培训活动，xxxx 年我县选派 xx 名骨干老师、xx 名德育干部或班主任、xx 名教科研人员、xx 名校级领导干部参加__区教育局组织的培训活动。今年又选派了校级领导 x 人、德育干部或班主任 xx 人、骨干老师 xx 人、教学管理人员 xx 人参加参加__区教育局组织的各类培训活动。 2）组织一线老师送教活动。__区教育局定期选派老师赴我县开展送教活动，我局充分注重放大__优秀老师送教效应，组织全县相应学科老师进行听课观摩。据初步统计，我县近 xxxx 名老师参加了听课沟通活动，受益匪浅。 三、扎实开展两地学生沟通活动，丰富了学生的社会体验 1）开展两地学生学生结对活动。由两地教育局牵线搭桥，__县__乡中心和__凤鸣实验小学结对友好学校。两校每年组织一次手拉手，共成长学生体验活动，拓宽了学生视野，丰富了人生体验。 2）组织两地留守儿童暑期夏令营...
