吉林省农村小学英语骨干老师培训活动总结与反思吉林省农村小学英语骨干老师培训活动总结与反思国培计划（20xx）吉林省农村骨干老师培训小学英语培训学科项目，目的在于培训实施素养教育急需的小学英语教育教学和教育科研骨干老师，从小学英语教育和小学英语老师的教学实际需要出发，围绕当前英语教育的热点和难点问题，开展优质、高效的培训
使他们在省内教育教学改革中发挥示范、辐射和带头作用
本文旨在总结此次培训活动及反思培训实施过程中存在的问题，以作为今后培训项目之借鉴，真正提高培训实效
国培计划 老师培训 培训实效g625
1 a 20953089（20xx）03019901根据教育部和吉林省教育厅关于吉林省农村骨干老师置换脱产研修项目的有关精神，受吉林省教育厅委托，长春师范学院外国语学院承办了“国培计划（20xx）——吉林省农村骨干老师置换脱产研修项目”长春师范学院农村小学英语骨干老师班的培训任务
培训班于 20xx 年 x 月 x 日正式开班，并于 20xx 年 x 月 x 日圆满结束
培训通过实行置换脱产集中研修的方式，以省内农村义务教育骨干老师的需求为主，组织开展专题讲座、经验介绍、教学指导、案例分析、沟通研讨等
针对小学英语新课程实施中的主要问题进行讨论性学习与探究，探究适应小学英语新课程师资培训要求的各种理念和方式，培训过程中注重专家与学员的互动与研讨
培训根据项目要求实行了“2+1”模式，即两个月的集中培训和一个月的“影子培训”相结合的模式以体现互动、共享、多样化特征
在整个培训项目实施过程中，承办学校不断总结反思，以探求使项目有效且得以顺利进行的方案，但难免遇到困难和阻力
总的来说，此次培训的特点有以下 5 个结合：1
省内省外、校内校外相结合的培训团队
本次培训聘请了吉林省内省外、校内校外多位专家做专题报告
培训期间，还带领学员到省内重点小学进行参观和课例观摩
