品德与社会教学工作总结(15 篇)品德与社会教学工作总结 1 在新学期伊始，我承担了三年级品德与社会课的教育教学工作，第一次担任这个学科的教学，我做了许多尝试，现对半年的教学工作总结如下： 一、充分挖掘教材，以教材为依托，培育学生的多项能力
在第一单元的教学中，我以“参加集体活动有益还是无益”为题展开辩论会，学生积极性很高，多方搜集资料，派选正、反方队员，积极进行辩论，既培育了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的语言表达能力，同时使学生更深地认识到了参加集体活动的好处
在学习第二单元和第三单元时，我调动学生的积极性，充分利用网络多媒体，让学生让王查一查、实地看一看培育学生动手搜集能力
二、进行热爱家乡教育，培育热爱家乡的情感
本教材的第二单元是《欢迎到我家乡来》，教材充分关注本省的社会进展特点，突出地域特色，以小见大，以点带面
将“一山一水一圣人”拓展出去，将我国的名山大川、传统文化、古老文明、历史人物等知识有机的串联起来
我充分挖掘本地资源，让学生通过问大人、上网调查、搜集资料等方式搜集本地的名胜古迹、风景秀丽的地方、土特产、传统风俗、家乡工艺品、家乡名人，进行家乡风情博览会让学生认识家乡的漂亮，感受家乡的魅力，培育学生热爱家乡的情感
三、宣传环保，让学生爱护我们的生活环境
第三单元主要是让学生在了解家乡、热爱家乡的基础上，进一步关注身边的生活环境，形成初步的环保意识
本单元“源于生活、贴近生活、引导生活”，我将学生的学习方式变为探究性学习，在“垃圾带来的苦恼”、“节约用水”、“环境好我欢乐”这几个主题活动中，我安排了讨论、调查、表演、制作、合作学习等方式，引导学生在活动中体验和感悟，让学生对环境污染有充分的认识
同时我也给学生补充大量的资料，让学生对环境问题认识更充分，通过进行保护环境报做什么“演讲会、“环境保护从我做起”黑板报等让学生在自己环保的同时宣传环保
