四年级下学期体育教学计划四篇四年级下学期体育教学计划 篇 1 一、学情分析 今年所任教的是四年级 3 个教学班，有 137 名学生。三班因纪律因男女生差异大，男生活泼、好动掌握动作技能好且快，但女生文静、不好动技能掌握一般。四班纪律不错，但是师生的互动，生生的配合有点被动，但是总体水平还是不错。五班的学生对于技能掌握的不错，上课的师生互动，生生配合都很到位，纪律也很好。总体来说，四年级学生一般为 910 岁，属于人体发育的童年时期，相对比较是属于身体发育最快的时期。即关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。在身体练习时容易被新颖的内容所吸引，常常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎每项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有进展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在 20 分钟内。四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。他们的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批判意见，但仍同意依靠老师，希望老师来做主。男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不同意站的很近。他们的自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。同意听表扬，要求老师实行公平态度，老师批判不当，就表现的不乐意，特别是女生。 针对上述情况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 后 20%学生在各班级中都有存在，还有些是由于心理素养差、体质较弱、身体肥胖等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： 1、弄清后 20%学生的形成原因 2、改进课堂教学，提高后 20%学生的兴趣 3、集体帮助，树立后 20%学生的自信心 4、因材施教，让后 20%学生体验成功 二、教学目的目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。 3、培育学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及...
