时间：二 0 二一年七月二十九日小学语文陈说句和转述句专项训练之巴公井开创作时间：二 O 二一年七月二十九日一．概念：直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话
说话人站在自己的角度,用第一人称跟听话人表述自己的意思
比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴
”间接叙述是说话人转述他人的话给听话人听
说话人站在圈外人的角度,将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听
比如：妈妈笑着说,她今天很高兴
二．方法：“两改一查”：改标点、改人称；查句子表述是否合理
（一）、将直接叙述转换为间接叙述：1．改标点：改冒号为逗号,删失落前后引号
2．改人称：如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）
注意：若说话内容中有连用第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清
比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里
我去把它叫醒
”这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象
那么,转换后的句子就应当是：孙子对祖父说,老虎就在那里
他去把老虎叫醒
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不成少
时间：二 0 二一年七月二十九日通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理
“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等
比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业,坚持熬炼身体
”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持熬炼身体
这样表述就显得不连贯,应作适当调整：老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持熬炼身体
再如：叙利奥说：“爸爸,我来替您写
”应改为：叙利奥说,他来替他爸爸写
（二）、将间接叙述转换为直接叙述将间接叙述转
